Модуль 1. Рефлексія
Що я дізналась?
- ознайомилася з програмою Intel "Навчання для
майбутнього";
- дізналася про її цілі та завдання;
- сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу;
- познайомилася з необхідними ресурсами: Електронним довідником, посібником
та іншими корисними матеріалами;
Що я зробила?
- створила Портфоліо, свій блог, сторінку на вікі-сайті, пошту
на Google;
- та власне написала рефлексію власного навчання.
Модуль 2. Рефлексія
Що я дізналась?
- ознайомилася з прикладами Портфоліо;
- переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у
навчанні;
- розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
Що я зробила?
- створила публікацію для ознайомлення з навчальними проетами;
- написала рефлексію задля підведення підсумків про роботу з
матеріалами Модуля 2.
Модуль 3. Рефлексія
Що я дізналась?
- обговорила навчальну тему для створення Портфоліо з використанням методу
проектів;
- з'ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- сформулювала навчальні цілі, що базуються на оствітніх стандартах;
- обговорила основні запитання, що сприяють розвтку на навчанню учнів
Що я зробила?
- написала рефлексію по Модулю 3.
Модуль 4. Рефлексія
Що я дізналась?
- обговорила приклади основних запитань;
- обговорила різні стратегії та засоби оцінювання;
Що я зробила?
- створила перший варіант плану оцінювання;
- створила презентацію основних ідей навчальної теми;
- написала рефлексію на Модуль 4.
Модуль 5. Рефлексія
Що я дізналась?
- обговорила у групі як зробити проекти відповідними вимогам державних
освітніх стандартів та навчальних програм;
- обговорила авторські права та правила правомірного використання робіт в
освітніх проектах;
Що я зробила?
- створила список використаних джерел;
- оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в
навчальних проектах;
- створила форму оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних
вікових категорій;
- написала рефлексію на Модуль 5.
Модуль 6. Рефлексія
Що я дізналась?
- обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
Що я зробила?
- спланувала як я буду використовувати Інтернет для співпраці та
спілкування при виконанні завдань проектів;
- переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни;
- написала рефлексію на Модуль 6.
Модуль 7. Рефлексія
Що я дізналась?
- обговорила ідеї про те, як саме можна використати Інтернет у навчанні
учнів;
Що я зробила?
- створила приклад учнівської презентації, учнівської публікації,
вікі-статті та блогу;
- внесла зміни до свого Плану вивчення теми;
- осмислила те, чого я навчилася у цьому модулі;
- написала рефлексію на Модуль 7.
Модуль 8. Рефлексія
Що я зробила?
- поділилася прикладами учнівських робіт з іншими учасниками;
- обговорила ідеї залучення учнів до процесу оцінювання з іншими
учасниками;
- доопрацювала план оцінювання;
- створила форму для підсумкового оцінювання;
- внесла зміни до Плану вивчення теми;
- осмислила те, чого я навчилася;
- написала рефлексію на Модуль 8.
Модуль 9. Рефлексія
Що я зробила?
- обговорила з іншими учасниками, як допомогти учням стати самоспрямованими
у навчанні;
- проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
- створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
- створила документи для підсумкового оцінювання;
- внесла зміни в План вивчення теми;
- написала рефлексію на Модуль 9.
Модуль 10. Рефлексія
Що я зробила?
- обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки
запитань;
- створила документ для фасилітації;
- обговорила з іншими учасниками те, чого я навчилася;
- визначила наявність усіх складових свого Портфоліо;
- написала рефлексію на Модуль 10.